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quinta-feira, 9 de abril de 2009

Aprenda a interpretar textos - Dicas para interpretação de textos

Aula de Português - Dicas sobre interpretação de texto

Não só os alunos afirmam gratuitamente que a interpretação depende de cada um. Na realidade isto é para fugir a um problema que não é de difícil solução por meio de sofisma (=argumento aparentemente válido, mas, na realidade, não conclusivo, e que supõe má fé por parte de quem o apresenta).

Podemos, tranquilamente, ser bem-sucedidos numa interpretação de texto. Para isso, devemos observar o seguinte:

01. Leia todo o texto, procurando ter uma visão ampla do assunto;
02. Se encontrar palavras que não conhece, não interrompa a leitura, vá até o fim, ininterruptamente;
03. Leia, leia bem, leia profundamente, ou seja, leia o texto pelo menos umas três vezes;
04. Leia com perspicácia, sutileza, seja sagaz nas entrelinhas;
05. Volte ao texto quantas vezes precisar;
06. Não deixe que prevaleçam suas idéias sobre as do autor;
07. Partir o texto em pedaços (parágrafos, partes) para melhor entendimento;
08. Centralize cada questão ao pedaço (parágrafo, parte) do texto correspondente;
09. Verifique, com atenção e cuidado, o enunciado de cada questão;
10. Muito cuidado com os vocábulos: destoa (=diferente de ...), não, correta, incorreta, certa, errada, falsa, verdadeira, exceto, e outras; palavras que aparecem nas perguntas e que, às vezes, dificultam a entender o que se perguntou e o que se pediu;
11. Quando duas alternativas lhe parecem certas, procure a mais exata ou a mais completa;
12. Se o autor apenas sugerir idéia, procurar um fundamento de lógica objetiva;
13. Cuidado com as questões focadas em dados superficiais;
14. Não se deve procurar a verdade exata dentro daquela resposta, mas a opção que melhor se enquadre no sentido do texto lido;
15. Às vezes a etimologia ou a semelhança das palavras denuncia a resposta, se ligue!;
16. Tente estabelecer quais foram as opiniões expostas pelo autor, definindo o tema e a mensagem;
17. O autor defende idéias e você deve saber quais idéias são essas;
18. Os adjuntos adverbiais e os predicativos do sujeito são muito importantes na interpretação do texto.
Ex.: Ele morreu de fome.
de fome: adjunto adverbial de causa, determina a causa na realização do fato (= morte de "ele").
Ex.: Ele morreu faminto.
faminto:
predicativo do sujeito, é o estado em que "ele" se encontrava quando morreu.;
19. As orações coordenadas não têm oração principal, somente as idéias estão coordenadas entre si;
20. Os adjetivos interligados a um substantivo vão dar a ele maior clareza de expressão, aumentando-lhe ou determinando-lhe o significado.




Fonte(s) de consulta: Algosobre

3 comentários:

Prof.ª Ana Paula Fernandes 2 de fevereiro de 2010 12:38  

Sim.
É importante a diferenciação entre adv. e pred. do sujeito. Mas com que objetivo?
Acredito que não tenha ficado claro no texto.
Grata.

Anônimo,  16 de dezembro de 2011 13:05  

vai pra poha nao entendi nada disso

Anônimo,  9 de maio de 2013 15:40  

me ajudou muito!..

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